Da Bo mistede sin far

……et materiale, som viser vej til at tale om sorgen

Lær konkrete metoder og få værktøjskassen fyldt op med redskaber til at tale med børn om mange forskellige aspekter af sorgen.

Du får mulighed for at blive klædt bedre på til det professionelle møde med barnet i sorg. Tilmeld dig en hel kursusdag, hvor temaet er, hvordan vi som professionelle kan forholde os, når vi møder børn i sorg.

Læs mere her

OMSORGSKASSEN ER EN ONLINE PLATFORM
- HJÆLPER DIG TIL AT GØR EN FORSKEL FOR DIN ELEV!

Omsorgskassen henvender sig til den enkelte lærer, som står med eleven, der har mistet en pårørende eller befinder sig i en anden form for krise/sorg.

Platformen giver dig viden om, hvad sorg hos børn er for en størrelse, og en forståelse af, hvordan du kan være der for eleven. En legende og let måde at være med det sorgfulde på. Der er et detaljere samtaleforløb for børn der har mistet og et samtaleforløb til børn hvis forældre er skilt. Begge forløb indeholder hjælpsomme kommunikationsmåder, der klæder dig bedre på til at gøre en forskel for barnet, som befinder sig i sorgens rum.

Styrken ved materialet er tilgængeligt online med det samme, så læreren kan sætte fokus på det væsentlige – nemlig eleven.

Tilmeld dig nyhedsbrevet

Bestil Online Platformen

Du kan let og enkelt bestille en online platform her. Se hvad den indeholder her.

Læs artiklen

“Plads til sorg i institutionen – eller er det kun et familieliggende?“

Bekymringsdukkerne
“Jeg synes de hjælper meget, når man er bange eller ensom. Man føler sig ikke alene, når de er under puden.”
- Cecilie 9 år

Rækkefølgebolden
“Jeg synes det er en god ide, så andre ikke begynder at snakke. Den er også god at røre ved.”
- Cecilie 9 år

At tænde lys
“Det er godt, for så kan man ønske.”
- Christian 9 år

“Alle lærere oplever desværre på et eller andet tidspunkt at skulle tage ansvar for et barn, der er i sorg. Det er sårbart og kan opleves vanskeligt. Vejledningen er let at overskue og giver tryghed i forløbet. Jeg kan på det varmeste anbefale Omsorgskassen.”
- Kirsten Thagaard Hornbæk Skole

“Jeg synes, de er gode. Når de er under puden, kan jeg snakke med dem, og drengen er min far, som jeg så kan snakke med.”
- Maria 9 år

“I forbindelse med, at jeg havde en pige i 3. kl, som havde været udsat for dødfald i nærmeste familie, havde jeg brug for en at sparre og snakke med omkring, hvad jeg skulle stille op med pigen, når hun kom tilbage, og hvordan jeg skulle få en kontakt igennem til familien. Jeg var meget tilfreds med den hjælp Omsorgskassen gav.”
- Ole Bro Jensen, AKT lærer Hornbæk Skole

”Jeg synes bogen er god, så kan man ligge alle ens følelser i den.”
- Maria 9 år

“Jeg synes, det er rart at have en bog, som andre ikke kan se i.”
- Maya 9 år

“Når jeg kigger på den, bliver jeg glad.”
- Mirriam 10 år

“Stenen, den er flot.”
- Laura 9 år

“Den er sej, for hvis nu jeg bliver ked af det, kan man vise det med dukken, og så kan jeg fortælle dukken, hvorfor jeg er ked af det. Når jeg så bliver glad igen, kan jeg ændre dukken til glad.”
- Miriam 10 år

“At der er andre, der har det på samme måde som en selv.”
- Maya 9 år

“Jeg synes det er godt at snakke om det, der er sket.”
- Laura 9 år

“Jeg synes alle børn, på alle skoler, skulle have lov til at prøve det.”
- Christian 9 år

“Så taler man med andre, så man ikke går med det hele inden i sig selv.”
- Maria 9 år

“At man kan snakke om ting, som man ikke kan snakke med andre om. Man kan bare sige det.”
- Christian 9 år

“Man går fra møderne med noget nyt.”
- Christian 9 år

“Jeg er glad for at komme til møderne. Vi laver noget hyggeligt og taler om ting og sager.”
- Christian 9 år

“Bedre end da jeg kom, for så får jeg sagt de ting jeg vil.”
- Laura 9 år

“Jeg er glad når jeg går fra møderne.”
- Maya 9 år

“Jeg er mere glad, og så tænker jeg det bliver en god dag, og at det har været hyggeligt.”
- Cecilie 9 år